在教育領(lǐng)域，AI能碰撞出哪些火花，又如何解決用戶痛點？可喜的是，國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)許多有價值的探索。好未來（“學而思”母公司）等教育科技企業(yè)正結(jié)合AI技術(shù)實現(xiàn)“因材施教”和“個性化學習”。

 

 

在近日舉辦的上海公民辦教育發(fā)展融合研討會上，好未來展示了“表情識別技術(shù)”，吸引不少教育專家及學者參與體驗

 

 

2016年，“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能三年行動方案出臺、北京100余所中小學開設(shè)機器人課程；2017年，“人工智能”首次被寫入政府工作報告、STEAM培訓學校如雨后春筍般崛起。另據(jù)NMC/CoSN（新媒體教育聯(lián)盟和學校聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟）的報告顯示，AI和VR將成為未來四五年內(nèi)促進教育行業(yè)進步的兩項核心技術(shù)。國際知名咨詢公司Technavio則表示，未來幾年內(nèi)AI對教育界的“滲透”將持續(xù)增強，其年復(fù)合增長率接近40%……

那么，人工智能等“黑科技”的發(fā)展，能否突破傳統(tǒng)教學模式痛點、難點，讓智能化、個性化學習變?yōu)榭赡埽吭诮谂e辦的“上海公民辦教育融合研討會”上出現(xiàn)了這樣一番景象：AI技術(shù)精密監(jiān)測每位學生在聽課過程中的“開心”、“疑惑”等多種表情，并形成數(shù)據(jù)報告，幫助老師了解學生的專注度，及時調(diào)整教學節(jié)奏。據(jù)了解，該“表情識別技術(shù)”已在好未來旗下“學而思培優(yōu)”、“學而思網(wǎng)校”等多個課堂中進行試點。未來，表情數(shù)據(jù)將成為好未來學生學習檔案的重要部分，為實現(xiàn)個性化教學提供重要依據(jù)。此外，在教育行業(yè)廣泛使用的語音識別技術(shù)，也被好未來應(yīng)用在英語學習中，幫助學生們針對語音、語調(diào)進行個性化學習鞏固。

 

人工智能進入課堂，將為老師們配備“千里眼”和“順風耳”，讓學生們獲得充足的關(guān)注和指導，或?qū)⒓铀賯鹘y(tǒng)教學模式進化。“隨著科技的快速發(fā)展，原來不可能的事情變成了可能，原來只可意會不可言傳的知識，變成了精確數(shù)字可以表達的現(xiàn)實。”在親身體驗前沿的教學產(chǎn)品后，中國民辦教育協(xié)會會長王佐書感慨道：“好未來對教育行業(yè)的改革，吹來了利用科技推動教育改革的一種新風。”

 

 

在市場化競爭中，民辦教育機構(gòu)花費了大量的時間、物力、財力探索個性化教學、創(chuàng)新性教學，打造了相應(yīng)的教育科技產(chǎn)品和創(chuàng)新教學模式。近年來，政府逐漸釋放出公辦、民辦教育融合發(fā)展的信號，從2012年教育部頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，到國務(wù)院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五規(guī)劃”》，再到新修訂的《民辦教育促進法》，公民辦教育正迎來優(yōu)勢互補、共榮發(fā)展的廣闊發(fā)展空間。

 

由此，大量公辦體系、民辦機構(gòu)在教學模式、教學產(chǎn)品和教師培養(yǎng)等方面展開合作和探索。從2015年起，北京作為第一批試點城市，以政府購買服務(wù)，新東方、好未來等13家民辦教育機構(gòu)參與了10個區(qū)101所中小學的學科教學改革中，民辦教學產(chǎn)品正為公立學校的教育模式與教學環(huán)節(jié)增添新活力，進一步推動優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡發(fā)展。

 

人工智能和大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，讓優(yōu)質(zhì)民辦教育在科技教研上的優(yōu)勢得以更大發(fā)揮。如好未來已與阿里云等企業(yè)合作，在IT基礎(chǔ)能力、教師能力及教育產(chǎn)品與服務(wù)達成戰(zhàn)略合作，實現(xiàn)了教育行業(yè)標準化能力的主動輸出。與此同時，更多在線教育公司也在對公合作中積極研發(fā)AI教學產(chǎn)品與教學技術(shù)模式，實現(xiàn)“AI+教育”在體制內(nèi)教育的全面落地開花。

 

可以預(yù)見，“AI+教育”將引領(lǐng)教育行業(yè)的下一個十年。未來，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)、塑造健全的人格是關(guān)鍵，滿足學生的創(chuàng)新性思維和個性化需求，將會對“AI+教育”產(chǎn)品提出更高的期望。大家也期待著“好未來”等其他優(yōu)質(zhì)民辦教育企業(yè)，發(fā)揮線上線下產(chǎn)品的經(jīng)驗和優(yōu)勢，實現(xiàn)社會優(yōu)質(zhì)教育資源的流動與整合。