人工智能寫(xiě)入新課標(biāo) “百度大腦”成教學(xué)典型案例
2018-03-05 14:13:42 來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng) 熱度:
又到一年開(kāi)學(xué)季。今年開(kāi)學(xué)前夕，教育部印發(fā)了《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》(以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”)，將人工智能正式劃入新課標(biāo)，同時(shí)在教學(xué)提示中指出，教師可將早期的專家系統(tǒng)及百度大腦等作為案例，向?qū)W生展示或剖析典型的智能系統(tǒng)。這意味著，從今年下半年開(kāi)始，高中生們就可以在課堂上學(xué)習(xí)到人工智能的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)百度大腦等案例，對(duì)人工智能技術(shù)有比較直觀的了解。
新課標(biāo)中提及的百度大腦，是百度公司在人工智能領(lǐng)域的核心成果。百度大腦以海量大數(shù)據(jù)、超強(qiáng)計(jì)算能力和先進(jìn)算法為基礎(chǔ)，其語(yǔ)音、圖像、自然語(yǔ)言處理、知識(shí)圖譜、用戶畫(huà)像、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)能力領(lǐng)先業(yè)界，已廣泛應(yīng)用于百度搜索、信息流等核心產(chǎn)品以及自動(dòng)駕駛、智能語(yǔ)音交互等新興業(yè)務(wù)。2016年召開(kāi)的第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，百度大腦入選15大領(lǐng)先科技成果。
教育部將百度大腦寫(xiě)入新課標(biāo)也體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)人工智能的高度重視。2017年7月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，并明確指出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，支持開(kāi)展人工智能競(jìng)賽，鼓勵(lì)進(jìn)行形式多樣的人工智能科普創(chuàng)作，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣。
眾所周知，百度是國(guó)內(nèi)人工智能領(lǐng)域投入最早、技術(shù)最領(lǐng)先、布局最完整的企業(yè)。從八年前在業(yè)內(nèi)率先布局人工智能至今，百度已經(jīng)形成了包括基礎(chǔ)層、感知層、認(rèn)知層、平臺(tái)層等在內(nèi)的完整人工智能技術(shù)布局，并在前瞻性基礎(chǔ)研究上持續(xù)投入。2018年初，百度研究院全新升級(jí)，建立起包括七位世界級(jí)科學(xué)家、五大實(shí)驗(yàn)室的“全明星”陣容，深耕前瞻性基礎(chǔ)研究。目前，百度的語(yǔ)音、圖像、自然語(yǔ)言處理、知識(shí)圖譜、深度學(xué)習(xí)等多項(xiàng)核心技術(shù)保持領(lǐng)先并持續(xù)突破，機(jī)器閱讀理解、人臉識(shí)別、OCR、情感分析等技術(shù)多次在國(guó)際競(jìng)賽或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)評(píng)測(cè)集上奪冠。由于在人工智能領(lǐng)域的領(lǐng)先技術(shù)實(shí)力和影響力，百度連續(xù)三年入選《麻省理工科技評(píng)論》(MIT Technology Review) 的年度“全球十大突破性技術(shù)”(10 Breakthrough Technologies)榜單。
事實(shí)上，百度在人工智能上的優(yōu)勢(shì)不僅在于技術(shù)研發(fā)層面的領(lǐng)先，還在于讓技術(shù)真正落地應(yīng)用，在支持搜索等百度內(nèi)部產(chǎn)品進(jìn)化的同時(shí)，也全面開(kāi)放給開(kāi)發(fā)者和合作伙伴。百度的AI技術(shù)平臺(tái)已開(kāi)放90余項(xiàng)AI核心能力，接入開(kāi)發(fā)者近50萬(wàn);同時(shí)開(kāi)放DuerOS和Apollo兩大行業(yè)平臺(tái)，已成為連接合作伙伴與百度人工智能的橋梁。百度的人工智能技術(shù)目前已經(jīng)賦能地產(chǎn)、企業(yè)服務(wù)、物流、零售、教育、會(huì)展、智慧社區(qū)等多個(gè)行業(yè)，有效幫助傳統(tǒng)行業(yè)提升和轉(zhuǎn)型，并創(chuàng)造新的價(jià)值。
百度人工智能在技術(shù)研發(fā)與開(kāi)放生態(tài)上的雙重優(yōu)勢(shì)，讓它成為對(duì)年輕一代進(jìn)行人工智能教育的典型案例。人工智能教育的終極目標(biāo)指向普惠，如何讓人工智能真正融入生產(chǎn)、生活，使人們的生活更美好，不僅需要百度這樣的領(lǐng)軍企業(yè)，也需要我們每一個(gè)人持續(xù)追求探索。
責(zé)任編輯：吳一波
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