6月19日，由中國廣播電視網(wǎng)絡集團有限公司、上海廣播電視臺、上海文化廣播影視集團有限公司聯(lián)合主辦，東方明珠新媒體股份有限公司協(xié)辦，東方有線網(wǎng)絡有限公司、百視通網(wǎng)絡電視技術(shù)發(fā)展有限責任公司承辦的第28屆上海電視節(jié)“‘白玉蘭對話’電視論壇”——“共融共創(chuàng)，廣電5G大視聽新模式”論壇舉行期間，東方有線網(wǎng)絡有限公司副總經(jīng)理虞杰介紹了東方有線打造的教育數(shù)智專網(wǎng)情況，并就廣電5G助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型做了觀點分享。

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨新機遇

“建設教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。”

中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會此前印發(fā)的《“十四五”國家信息化規(guī)劃》中首次明確提出，要開展終身數(shù)字教育，從基礎設施、數(shù)字資源、教學變革等方面提出了具體要求，不斷拓展優(yōu)化各級各類教育和終身學習服務。

教育部等六部門在印發(fā)的《關(guān)于推進教育新型基礎設施建設構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見》中強調(diào)以教育新基建壯大新動能、創(chuàng)造新供給、服務新需求，對于實現(xiàn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

而上海市教委在發(fā)布的《上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型“十四五”規(guī)劃》、上海市教育委員會七部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進一步促進本市義務教育學校建設的實施意見》等文件中也提及，要依托上海智慧教育平臺建設中小學數(shù)字教學系統(tǒng)，為師生打造線上線下深度融合的教學空間，優(yōu)化資源配置與服務支持，推動教學方式變革，努力實現(xiàn)公平而優(yōu)質(zhì)的教育。

以上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機，東方有線積極融入上海城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索5G行業(yè)應用。構(gòu)筑起支撐數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的媒體算力網(wǎng)終架構(gòu)，成為行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型基礎底座之一，并連接到政府、行業(yè)、用戶，服務行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。

1）承擔了上海政務服務“一網(wǎng)通辦”、城市運行“一網(wǎng)統(tǒng)管”全市一張網(wǎng)的建設運維；

2）打造中國廣電新型網(wǎng)絡建設，聚焦于文化、媒體和科技融合，打造廣電5G業(yè)務網(wǎng)、固定語音業(yè)務網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務網(wǎng)、廣播電視業(yè)務網(wǎng)等四張全國性業(yè)務網(wǎng)，實現(xiàn)了從有線電視傳輸運營商到媒體、信息、科技融合的中央文化企業(yè)轉(zhuǎn)型。

據(jù)虞杰介紹，從去年中國廣電5G網(wǎng)絡開網(wǎng)服務以來，至今，上海廣電5G用戶已達60萬。

3）東方有線參與建設了上?！翱罩姓n堂”，服務于上海全市中小學生，打造起教育與廣電合作的成功范例。

通過整合上海市教育資源，2020年3月2日，上?！翱罩姓n堂”正式開課，匯聚課程數(shù)量超1.3萬小時，覆蓋到了東方明珠旗下東方有線、IPTV及百視TV APP的三大平臺、12個頻道，成為疫情期間學生在家上課核心渠道，在穩(wěn)定社會情緒、助力正常秩序恢復方面發(fā)揮了不可或缺的作用。

2020年7月14日，上海市教委與上海廣播電視臺簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，合作建立了“空中課堂”長效機制，共同打造全國領先的全媒體在線教育品牌——“上?？罩姓n堂”。

協(xié)力打造廣電5G教育數(shù)智專網(wǎng)

東方有線積極對教育數(shù)字化應用情況進行了調(diào)研分析，主要形成了以下發(fā)現(xiàn)：

1）互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬瓶頸

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，訪問多云教育資源內(nèi)容需通過教育城域調(diào)度到本區(qū)教育局互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一出口，多數(shù)學?，F(xiàn)有網(wǎng)絡不能保證一個學生1M的帶寬需求，導致出口卡頓。根據(jù)調(diào)研，目前上海中小學生平均桌面互聯(lián)網(wǎng)帶寬僅為0.172M。

2）校園無線網(wǎng)絡體驗差

網(wǎng)絡設備建造時間不一、標準不一，導致設備性能較差，無法滿足班級多名學生共同在線連接教學應用的課堂需求。主要是部分學校教室AP設備建設較早、標準不統(tǒng)一，無法支持大并發(fā)量應用。

3）互聯(lián)網(wǎng)接入成本高

通過互聯(lián)網(wǎng)接入教學應用通常以流量模式計費，其資費較高，使得教育化數(shù)字轉(zhuǎn)型高成本變高，難以在各個學校中推進。目前，上海各區(qū)教育互聯(lián)網(wǎng)出口資費普遍在30萬元/年/G以上，處于市場較高資費水平。

4）優(yōu)秀文化教育資源不足

作為優(yōu)秀文化教育的主要場所，校園應充分利用各種教學資源和適當?shù)慕虒W方式，將優(yōu)秀文化傳授給學生，以提高學生的思想道德水平。但目前存在優(yōu)秀文化資源不足，且文化教育投入不足等多種問題。

今年2月，中國廣電首個基于5G數(shù)智專網(wǎng)的SaaS云服務成功構(gòu)建，標志著東方有線助力上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁入新階段，各種智能終端可通過廣電5G或相關(guān)CP等方式接入到教育專網(wǎng)。

不同于校園互聯(lián)網(wǎng)的訪問方式，教育專網(wǎng)流量通過基站流向廣電5G核心網(wǎng)后由專用UPF分域定向發(fā)布至國家（上海）新型互聯(lián)網(wǎng)交換中心核心網(wǎng)絡，再轉(zhuǎn)接到教育服務專用平臺等通道，為智能教育終端及應用之間提供安全、可靠、高效的端到端網(wǎng)絡支撐，全程與互聯(lián)網(wǎng)公網(wǎng)邏輯隔離。

東方有線依托于廣電5G數(shù)智專網(wǎng)聯(lián)合各方打造的中小學數(shù)字教育系統(tǒng)，通過構(gòu)建云網(wǎng)邊端一體化的數(shù)字基座，聚焦數(shù)字化應用需求，貫穿于授課、教研、教學管理、課后答疑、效果評估的全過程。

在教育數(shù)智專網(wǎng)場景應用中，其構(gòu)建的全國廣電第一張雙域?qū)＞W(wǎng)已在上海嘉定上師大附屬第五實驗學校、盧灣區(qū)第一中心小學嘉定分校實現(xiàn)了試點落地，可為用戶提供“教育終端+專網(wǎng)流量+教育服務”教育SaaS服務。

東方有線全面打造面向K12教育的數(shù)智專網(wǎng)，可覆蓋學校教育家庭教育全業(yè)務、全流程教學數(shù)字化場景，更可實現(xiàn)大小屏互動，支持與數(shù)字電視平臺聯(lián)動，支持手機號碼與家中大屏的互相綁定并實現(xiàn)交互。其資費低，無需一次大規(guī)模投入，全部服務由運營商提供，無校園網(wǎng)絡系統(tǒng)維護方面的壓力。

面向未來，東方有線還將依托上?；A教育全球領先地位，充分發(fā)揮廣電5G技術(shù)及整合合作伙伴行業(yè)服務優(yōu)勢，將打造教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型典型案例和業(yè)務模式，立足上海、服務全國，推動廣電全面助力教育發(fā)展，賦能教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、賦能信息社會高效發(fā)展。