漫步博物館大廳，誰不曾想過要在我們經(jīng)過的畫作上來一點(diǎn)小小的即興涂鴉呢？
現(xiàn)在，迪士尼就創(chuàng)建了一個(gè)AR應(yīng)用程序，用來滿足大家的這個(gè)愿望。但考慮到公司主要的強(qiáng)項(xiàng)，我不禁想知道，博物館的這個(gè)AR應(yīng)用是否只是個(gè)用于掩蓋其他動(dòng)作的障眼法，特別是對(duì)數(shù)百萬普通的故事書進(jìn)行智能化的行動(dòng)。
這個(gè)研究項(xiàng)目名為AR博物館，你可能已經(jīng)猜到了，它是一個(gè)在你瀏覽博物館時(shí)可以使用到應(yīng)用程序。但它不是大人們想象中的那些顯而易見的AR應(yīng)用程序，比如給你塊額外的畫布，讓你把手機(jī)對(duì)著畫布，然后直接跳到“我想知道藍(lán)色皮膚的梵高會(huì)是什么樣子的呢?”這一步。
但在這款A(yù)R博物館應(yīng)用中，你可以通過觸摸來給畫作的一些區(qū)域重新上色。這樣一來，這個(gè)應(yīng)用就相當(dāng)于個(gè)花哨的油漆桶；確實(shí)，當(dāng)你用它來對(duì)這些區(qū)域重新上色時(shí)，虛擬顏料會(huì)從你的設(shè)備中飛濺出來，落到畫布上。但是，這個(gè)應(yīng)用還不止如此。
如果腦海中已經(jīng)有了圖片的設(shè)想，像這樣重新給圖片著色是很容易的——例如，一個(gè)圖層上涂皮膚色，另一個(gè)圖層涂天空色，等等。如果要給一幅畫作重新上色，這些上色的區(qū)域需要在后期處理過程中確定下來，但正如研究人員指出的:“要給復(fù)雜的畫作重新上色并達(dá)到無縫銜接的效果，需要手工創(chuàng)造出繪畫層次，這對(duì)于藝術(shù)家來說是一項(xiàng)單調(diào)乏味的工作。”
現(xiàn)在就到了該我說“但這是一個(gè)深入學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)呀”的時(shí)候了。不像如今圖像處理領(lǐng)域的其他人，這些研究人員沒有使用機(jī)器學(xué)習(xí)，而是用普通的加權(quán)方法分解了這幅畫的色彩成分。(對(duì)這個(gè)明擺著的問題，這實(shí)際上是一個(gè)更好更簡(jiǎn)單的解決方案)
這個(gè)方法僅在一分鐘內(nèi)將一幅畫作分成幾塊可操作的上色區(qū)域，藝術(shù)家們?nèi)斯ぶ谱鞯脑捯昼姡€沒有這個(gè)方法做出來的效果好。所有的博物館畫作都可以進(jìn)行這樣的預(yù)處理。這樣一來，孩子們就能自已給畫作上色，將《星夜》變成《大白天的星空》，而你則可以 (也許要使用另一個(gè)應(yīng)用程序)按時(shí)間軸去觀看印象派的發(fā)展史了。
但是，這點(diǎn)就是我認(rèn)為他們有點(diǎn)不靠譜的地方了。
為什么迪士尼突然如此關(guān)心起博物館了呢?你能想到還有什么地方禁止孩子們進(jìn)行這種他們喜歡的涂色、重新上色的繪畫藝術(shù)活動(dòng)嗎？也許僅是因?yàn)橛袛?shù)百萬的家庭閑坐著，等著科技的魔力給他們帶來新的生活方式?
沒錯(cuò)!其實(shí)是因?yàn)槟切┕爬系墓适聲〕汕先f的這些古老書籍都堆在世界各地的貨架上。迪士尼可以很容易地教會(huì)這款一應(yīng)俱全的應(yīng)用來識(shí)別這些書籍，并給它們重新著色。然后，這些書就會(huì)被賦予新的生命，或許我們可以在這個(gè)平臺(tái)上與這些書進(jìn)行AR互動(dòng)，還可以用該技術(shù)進(jìn)行更夸張的重新設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出《火星上的小鹿斑比》，《狐貍和斑點(diǎn)狗》等作品。
當(dāng)然，孩子們不能在實(shí)體書上涂色，這會(huì)使這個(gè)應(yīng)用會(huì)失去一些賣點(diǎn)。但是，它也吸引了一類孩子，他們認(rèn)為同AR與迪斯尼產(chǎn)品進(jìn)行互動(dòng)的是很自然的。至少，我是這樣幻想的。
最起碼，這個(gè)應(yīng)用可以很輕易地讓那些去博物館玩的孩子有的忙了。如果不止于此的話，就如我所猜測(cè)的，這個(gè)應(yīng)用也不失為一個(gè)讓一些經(jīng)典書籍獲得更長使用壽命的好辦法。
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