推進(jìn)科普信息化體系建設(shè)，是為貫徹落實(shí)黨的十九大“弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)”精神，貫徹落實(shí)中央脫貧攻堅(jiān)重大決策部署和習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，推動(dòng)“科技助力精準(zhǔn)扶貧工程”的積極響應(yīng)。

 

內(nèi)蒙古廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)與內(nèi)蒙古科協(xié)聯(lián)合開發(fā)打造了“科普內(nèi)蒙古公共服務(wù)平臺(tái)”于9月4日在全區(qū)震撼上線，該應(yīng)用依托內(nèi)蒙古廣電網(wǎng)絡(luò) “一云一網(wǎng)三平臺(tái)”架構(gòu)和內(nèi)蒙古科協(xié)科普信息資源優(yōu)勢(shì)，通過廣電網(wǎng)絡(luò)4K智能終端解決在內(nèi)蒙古自治區(qū)范圍內(nèi)的科普知識(shí)進(jìn)村入戶，尤其針對(duì)內(nèi)蒙古邊境農(nóng)牧區(qū)、貧困地區(qū)推出蒙漢雙語等特色服務(wù)。也是內(nèi)蒙古廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)與內(nèi)蒙古科協(xié)共同推進(jìn)自治區(qū)科普信息化建設(shè)，順應(yīng)信息化發(fā)展步伐，做到科普與數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的信息技術(shù)深度融合，推動(dòng)傳統(tǒng)科普向現(xiàn)代科普轉(zhuǎn)變。

 

 

科普內(nèi)蒙古公共服務(wù)應(yīng)用分為農(nóng)牧科普、健康養(yǎng)生、前沿科技、知識(shí)海洋、科幻電影、挑戰(zhàn)大腦等模塊組成，具備科普信息查詢、科普服務(wù)資源選擇、在線有獎(jiǎng)答題等功能，向觀眾提供最新科學(xué)知識(shí)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、科學(xué)生活、疾病防治，養(yǎng)生保健、健康醫(yī)療、食品安全、人工智能、前沿技術(shù)、數(shù)碼世界、能源利用、人文科學(xué)、信息科技、自然地理、宇宙探索、科幻電影等，此外挑戰(zhàn)大腦可進(jìn)行在線答題，分類練習(xí)，隨機(jī)答題功能，定期舉辦答題有獎(jiǎng)活動(dòng)，一次性全部答對(duì)者可到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。更好的提高人們的知識(shí)點(diǎn)普及學(xué)習(xí)相關(guān)科普知識(shí)。應(yīng)用下端設(shè)有科普中國二維碼，用戶通過手機(jī)掃描，下載專用app，關(guān)注公眾號(hào)、微博，即時(shí)掌握了解到科普動(dòng)態(tài)。

 

農(nóng)牧科普建立科普農(nóng)業(yè)知識(shí)，科學(xué)生活板塊，通過板塊內(nèi)容，帶動(dòng)更多的農(nóng)民提高科學(xué)文化素質(zhì)，掌握生產(chǎn)勞動(dòng)技能，引導(dǎo)廣大農(nóng)民建立科學(xué)、文明的生產(chǎn)和生活方式。

 

 

健康養(yǎng)生建立疾病防治，養(yǎng)生保健、健康醫(yī)療、食品安全板塊，通過這些內(nèi)容解決了人們的預(yù)防疾病,延長壽命的知識(shí)的需求。

 

 

前沿科技板塊提供給社會(huì)公眾關(guān)于人工智能、前沿技術(shù)、數(shù)碼世界、能源利用方面的最前沿的知識(shí)。

 

 

知識(shí)海洋板塊提供給公共人文科學(xué)、信息科技、自然地理、宇宙探索方面的知識(shí)，用戶可根據(jù)自己想要了解的內(nèi)容去選擇。

 

 

科幻電影板塊提供給公眾最新免費(fèi)的科幻方面的電影，在享受觀影的同時(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

 

 

挑戰(zhàn)大腦板塊實(shí)現(xiàn)在線答題，通過答題解題，知識(shí)點(diǎn)普及學(xué)習(xí)相關(guān)科普知識(shí)，定期舉辦答題有獎(jiǎng)活動(dòng)，一次性全部答對(duì)者可到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

 

 

內(nèi)蒙古4K智能機(jī)頂盒科普公共服務(wù)終端，可使農(nóng)牧區(qū)及偏遠(yuǎn)地區(qū)的百姓享受到與城市相同的待遇，整體提升農(nóng)牧區(qū)及偏遠(yuǎn)地區(qū)文化知識(shí)水平較低的不足現(xiàn)象，大力度的縮小了地區(qū)之間科學(xué)普及力度不均勻的現(xiàn)象，充分突出了科普工作的社會(huì)效應(yīng)。